回到過去的學習
每次模擬考結束，成績如果跟上次比起來沒有進步或是退步，想必有的人又會陷入一段懷疑自己的過程。
尤其越接近大考，本來看似游刃有餘的時間，漸漸地也不夠用。
這個時候如果自己也跟著慌張了起來，也許就會出現一種真的要讀不完了！
或是覺得怎麼講義裡面到處都是重點，該怎麼取捨？要記那麼多東西、還要理解那麼多東西？剩下不多的時間怎麼可能讀的完？於是有的人就會認為只要去讀就對了，反正都盡力了，考不好，也就認了！
於是複習方向變得很發散，因為受到成績影響，在意成績的同學，當然會更認真在複習上。這邊我要說的是，認真學習當然好，如果能努力對方向會更好！畫面先快轉到學測放榜那天，自己最期待的是能不能獲得想要的成績，各科成績的五標有沒有符合各個心儀校系的要求？
舉自然科為例：
如果你考前就設定好至少要「頂標」。那麼從放榜的時刻「回到過去」，來到「現在」，要思考的是要如何達到這個目標？
以這兩年的學測來看，111自然頂標是14級分，原始分數要來到104.67分就可以達到；而112學測自然頂標是13級分，原始分數則是需要90.86分。依據每年試題難易程度，頂標和原始分數，當然會變。不過抓個平均至少拿個原始分數100分，可以預期就會有相對高的機率能夠在自然達到頂標的級分。
接著，我們繼續往下思考，滿分128分的自然科試卷，如果我們要獲得100分，表示我們能夠失去28分的額度！
不要小看這28分的額度，看似不多，但是在考試當下如果利用的好，可以幫助你在時間內完成一份考卷，並且盡可能獲得較高的分數。如果對相關考試技巧不熟，可以參考我其他準備學測的影片，裡面都有提到基本概念！
如果還想知道更多，下方資訊欄有我的線上課程連結「MD 學測自然15級分的秘密」
如果你欠缺的是考試技巧和心態建立，這個課程就會非常適合你！
這一邊順便解答一下每次模擬考後，蠻多同學會有的問題。
就是模擬考原始分數考那麼低，這樣學測怎麼辦？
基本上模擬考難度會比學測難，所以被超出課綱或是太偏的題目給考倒，不用太灰心，因為參考意義不大！
如果是我幫助同學分析模擬考，我基本會跟同學討論兩點，這邊跟同學分享：
第一點、同學成績的五標如何？
相比於原始分數，五標是看有參與模擬考的同學，裡面的成績排序，大概在哪個區間？因此，可以相對客觀判斷自己目前的實力在全國考生的哪個範圍。這對於自己訂定目標，以及要採取怎樣的複習計畫非常重要。
第二點、試題中粗心的比率和應該寫對卻寫錯的比率。
如果一份考卷，同學將會寫的全部寫完，而且能夠做到粗心比率極低，那我認為這就是一個非常完美的寫題過程。因為你已經拿到了符合你實力的分數，剩下不會用猜的，即便全錯，那也就認了吧！
畢竟猜題就是賭運氣。但是，真的是這樣嗎？
我常分享的考試技巧，像是多選題的強迫取分法，可以幫助同學在即便無法完全知道五個選項的對錯，也能盡可能獲得該題最大題分！複習方向正確和認真學習都很重要，但最關鍵的是，考試時要能把自己會的都寫對，不會的盡量猜對，更是重要！畢竟考試成績就擺在那裡，對吧？
當你失去讀書方向，不知道自然科該怎麼讀時
其實有個很簡單的方法：那就是去寫一份最新的歷屆試題，一份不夠，就多寫幾份其他年份的試題，透過歷屆試題，自己對於該具備什麼樣的解題知識？以及該建立怎樣的解題模組？會重新再思考一次。
因為模擬考和平常的練習，很容易讓我們複習方向偏掉。
因此，我始終推薦找不到複習方向的同學，先寫一份歷屆試題就對了。
寫完後，對完答案要做的覆盤就是：
第一個、自己的原始分數對照當年，大概在哪個級標？
不過即便在這裡拿到滿級分，也不要太開心，畢竟歷屆試題多少都會出現在我們平常練習的講義中，同時寫作業的輕鬆心態跟上考場的緊張心態，那是不同的場景。
所以分數可以當參考，但不要過度依賴相信。
第二個、自己粗心和應對卻答錯的比率有多少？
同學常有一個盲點，要考高級分，一定要會很多難題！
大家不妨用80-20法則來思考，學測自然裡面大概有80%的題目是認真複習的同學，細心思考過後，在時間限制內都能回答出來。那麼滿分128分的自然，80%分數就是102.4分，這個分數還比我們前面講的設定頂標的同學，原始分數可以抓100分還要高！
所以這邊我再呼籲一次，「把會的題目寫對」非常重要，看似理所當然，但是實際去做，你才會發現真的沒那麼簡單。這必須要靠你時時覺察自己的狀態，並且去反覆練習，才能讓這個答對比率提升到最高！
第三個、從歷屆試題中，我們就能夠知道什麼東西是一定要背起來？
什麼圖表一定要理解？同時題目的敘述，該怎麼回答，才能獲得分數？
這幾年的教學，我發現很少有同學能夠做到和「題目」對話。
能夠寫完作業對完答案後，馬上去訂正並記錄錯題本的同學，就已經是很少數的人！更不用說能夠跟「題目」對話的同學。
一份好的「試題」可以清楚告訴你：
你，距離目標分數還有多少距離？我舉個例子：
某個同學，地科天文海洋相關內容總是容易忘記
因此學測考到相關題目也都幾乎答錯。「題目」告訴這位同學要花時間去讀熟這邊的內容，真的記不起來還有個方法，那就是考試前再翻閱一次，加深印象
某個同學，很會列式，但總是算錯。
這時候，題目告訴這位同學的是：不要只看解答或單純列完式子，認為觀念正確就好，列完式子後，能夠算出正確答案，這個分數才是你的！
某個同學總是難題很會寫，簡單題目都寫錯。
「題目」想要告訴他的是：題目再不看仔細就寫答案試試看？看我用分數教訓你！總是有人不看清楚題目問什麼，以為只要看到跟平常寫過的考卷，相似敘述，就選上類似答案，這樣就能拿分。
是把學測認真命題的老師們，當成塑膠嗎？
從即將發生的未來，回到過去
來到此刻，一份份的歷屆試題，一份份的模擬考試卷，它們都是一位位老師，除了訂正錯誤的部分，不妨多去思考，自己離想要的分數還有多遠的距離？那麼，你要如何走到你的目標呢？
這個答案因人而異。
然而，可以肯定的是，想的越是透徹，同時，執行越是徹底，越是有更高機率可以完成自己的目標。
我是MD，希望替你的學習出點主意，我們下部影片見。
