鬆懈的開始：   有些學生升上國中或高中之後： 經歷了長時間的放假、補習班放鬆、或是學校活動減少， 終於從每天的測驗、段考中脫身，好像可以喘口氣。   但就在這段放鬆的日子裡，…

前言： 從教學上和自我學習的過程中，漸漸發現到不論是學生還是我，都有屬於自己思考的盲點， 而這些盲點常常成為學習路上的限制性信念，使得某些在學習上一直無法獲得成就感的孩子， 認為自己…

預計連續更新21天的日更，轉眼也來到了第21天。   當初想要加入這個企畫的原因，除了是看老師和同學一起起鬨以外， 正值我要準備讀書會的時間，我想要了解自己的極限，以及到達臨界點時的…

從創作課體會的收穫 創作課的老師曾經分享給我們，他如何學會製作PPT的技術， 就是在短時間內大量練習，高強度的練習可以逼迫自己挑戰極限， 也許原本需要好幾個月，甚至以年計算，才能學會的…

問學生一個問題   在帶每一屆的高三生時，我都會先問他們幾個問題：   「你有想考什麼校系嗎？」   「沒有的話，那你對什麼比較有興趣？」   「那你知道關於你有興趣和適…

你是否也進入學習低效甚至無效的循環   學習如果是沒有目標，也沒有意識自己為什麼要讀， 很容易花了時間，卻沒有換得相等的回報。   這就是為什麼在學任何東西之前，最好先進行預習…

學習或是準備考試時，自我懷疑甚至自暴自棄該怎麼辦？   「反正我不管怎麼讀，都一定讀不起來，考不好。」   教學過程中，當然不會遇到每個學生都充滿鬥志和熱情， 想要把課業弄好，…