故事的開頭   「老師，我有一個同學，最近也在找老師幫忙準備分科測驗……」 當我的學生這麼開口時，我大概就知道是怎麼回事了。   大概是個人申請面試後才意識到「不能把希望全壓在個…

鬆懈的開始：   有些學生升上國中或高中之後： 經歷了長時間的放假、補習班放鬆、或是學校活動減少， 終於從每天的測驗、段考中脫身，好像可以喘口氣。   但就在這段放鬆的日子裡，…

前言： 從教學上和自我學習的過程中，漸漸發現到不論是學生還是我，都有屬於自己思考的盲點， 而這些盲點常常成為學習路上的限制性信念，使得某些在學習上一直無法獲得成就感的孩子， 認為自己…

問學生一個問題   在帶每一屆的高三生時，我都會先問他們幾個問題：   「你有想考什麼校系嗎？」   「沒有的話，那你對什麼比較有興趣？」   「那你知道關於你有興趣和適…

學習或是準備考試時，自我懷疑甚至自暴自棄該怎麼辦？   「反正我不管怎麼讀，都一定讀不起來，考不好。」   教學過程中，當然不會遇到每個學生都充滿鬥志和熱情， 想要把課業弄好，…

昨晚的讀書會遇到朋友提出一個問題： 你今天之內有三種創作（讀書會、電子報、日更文章）要製作， 你怎麼安排和分配時間？   這個問題在我開始準備讀書會的時候就預料到， 但我仍決定加入…

前言： 跟學生上課的閒聊： 最近在上課與學生閒聊時，我會詢問高三或國三的學生， 學校老師是否還在上新的進度？或者已經開始複習了？ 再來，我會問學生，學校有沒有安排假日加課？ 藉由這些問…

暑假複習： 前言： 無論是國三生還是高三生，暑假是用來複習的黃金時段。 以高中生為例，會建議在暑假期間， 各科至少讀完學測考試範圍一半的內容， 當然，行有餘力，你可以複習更多的範圍， …